Promotion de l’éducation inclusive : Deux membres du gouvernement embauchent les trompettes

«Je ne suis pas métisse, mais albinos. Soutenue par le Gouvernement,  j’attends toujours que le Ministère des Affaires Sociales me délivre ma carte de personne avec handicap». Ces propos prononcés sur un ton mi-humoristique, mi-sérieux, et qui ont arraché de salves d’applaudissements, sont ceux de Mme le Secrétaire d’État auprès du Ministre de l’Éducation de Base. A l’image d’un déficient visuel, Cadre au Ministère des Affaires Sociales, dont l’intervention venait de précéder la sienne, l’enseignante d’université, Dr Vivian Asheri Kilo se  présentait comme un modèle de réussite sociale et un contre-pied aux préjugés et autres pesanteurs, qui  accablent les personnes présentant un handicap. C’était le vendredi 29 mai 2026, à l’occasion du lancement officiel de la 26e édition de la campagne «Tirer la sonnette d’alarme», avec pour thème «Aucun enfant laissé pour compte: financer l’éducation inclusive au Cameroun».

S’appesantisant sur les efforts déployés par les pouvoirs publics, elle a révélé qu’avec l’aide  des partenaires,  720 écoles primaires ont été transformées  en écoles pilotes en matière d’Inclusion. Bien plus, le Cameroun, qui considère l’éducation comme «un droit et non un privilège», a non seulement adopté la politique nationale éducative, mais ratifié de nombreux textes internationaux en la matière. Dans le même sillage, Pauline Irène Nguene, Ministère des Affaires Sociales, qui présidait la cérémonie dans les locaux de la Mairie de Yaoundé IV,  a annoncé que plus de 120 000 décideurs sont mobilisés dans 102 pays, afin que tous les enfants, même handicapés aient accès à l’éducation.  Elle n’a pas manqué d’insister  sur «la dimension transversale des enjeux liés à l’inclusion socio-économique des enfants». Situant cette démarche dans son contexte, Mme le ministre a indiqué que cette campagne de sensibilisation, qui se déroule du 29 mai au 30 septembre 2026, rentre dans le droit fil de l’Objectif de Développement Durable (ODD) numéro 4 de la Stratégie nationale de développement 2020- 2030.

Mutualisation des compétences

Elle est menée à travers le monde depuis plusieurs années par la Lilian Fonds, une Organisation non gouvernementale basée aux Pays Bas, dont la mission principale est de faciliter l’accès des enfants et des jeunes des Pays en voie de développement à la réadaptation médicale, sociale et professionnelle. Afin de gagner cette bataille, Mme Nguene a invité la famille, les communautés et les partenaires «à s’engager davantage». En évitant d’une part de reléguer au second plan les besoins spécifiques des personnes handicapées. D’autre part, en brisant les barrières, à travers le renforcement des stratégies relatives à l’intégration des préoccupations des handicapés. Soulignant à grands traits le caractère transversal de l’éducation inclusive, la Ministre des Affaires Sociales a promis de poursuivre la mutualisation des compétences du département ministériel dont elle a la charge et les trois autres  responsables de l’éducation.

Quant au Directeur Exécutif de la Convention Baptist Health Services (CBHS), il a décliné la Stratégie 2026-2030 de l’Église Baptiste, dont les axes sont entre autres le paiement des frais de scolarité des enfants avec handicap, la formation des enseignants spécialisés  et la création des Day Care Centers (garderies). Dans son mot de. bienvenue, le maire de l’Arrondissement de Yaoundé IV a salué le choix de cette commune qui s’illustre en matière d’éducation inclusive à travers les placements scolaires, le recrutement et le paiement des salaires d’une dizaine d’enseignants, ainsi que l’octroi des aides (maladie et scolaire) aux personnes ciblées.

Hugues Clotaire SOME